第四版：综合
编者按 近日，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”意见），引发社会各界热烈反响。自治区党委、政府高度重视“双减”工作，强力推进工作部署，确保相关政策落实落地；成立自治区“双减”工作领导小组办公室，强化组织领导；制定《广西关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见》等，强化制度建设。
为了让学校及家长准确掌握“双减”意见的基本精神和主要内容，更好地把党中央、国务院的重大决策部署落到实处，确保改革目标如期实现，9月9日，自治区“双减”工作领导小组办公室负责人就“实施意见”相关内容，回应社会关切。
问：“双减”工作的总体思路是什么？
答：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼建设高质量教育体系，强化学校育人主体地位，深化校外培训机构治理，坚决制止侵害群众利益行为，有效缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态。
一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，减少参加校外培训需求。
二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样做出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。
三是综合治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。
四是依法治理。深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，在法律框架内明确各项政策，做到有法可依、依法治理。
问：“双减”工作的总体目标是什么？
答：“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
一年内使学生作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
问：“双减”的工作原则是什么？
答：全面落实党中央、国务院关于 “双减”工作的各项部署，遵循“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，完善校内外协同育人格局，促进学生全面发展、健康成长。
一是学生为本、回应关切。保障学生休息权利，减轻家长负担。二是依法依规、标本兼治。加强源头治理、系统治理、综合治理。三是政府主导、多方联动。落实部门职责，完善配套政策。四是试点先行、稳步实施。发挥“双减”工作试点地区的作用，扎实开展重点难点问题治理，积累制度成果。
问：如何减轻学生过重作业负担？
答：作业是学校教育教学管理工作的重要手段，是课堂教学活动的必要补充。科学合理的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。但如果作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。
自治区教育厅根据教育部的相关文件，下发了《自治区教育厅关于认真落实“五项管理”切实减轻学生过重学业负担的通知》，立足于切实发挥好作业的育人功能和减轻学生过重的作业负担，提出了10条具体措施，对健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等做了明确要求。（未完待续）